Description du jeu

Le Jeu de la roue de discussion Harry Potter à l'école des sorciers est une activité de classe interactive et centrée sur l'élève, basée sur Harry Potter à l'école des sorciersConçu pour favoriser l'apprentissage actif et des échanges enrichissants, ce jeu utilise trois activités de roue de la fortune liées entre elles guider les élèves du développement des personnages à une analyse plus approfondie, puis à une interprétation collaborative.

Idéal pour les cours de littérature, les séances de lecture guidée ou les activités de révision, ce jeu encourage la pensée critique, l'expression orale et la compréhension, ainsi que la justification des réponses. Il s'intègre naturellement au programme scolaire. règle pédagogique 70/30, en veillant à ce que les élèves réfléchissent et parlent le plus possible, tandis que les enseignants facilitent et guident.

Cette activité convient parfaitement aux classes de fin de primaire, de 3e et de début de 2de et peut être adaptée au travail de groupe, à la discussion en classe entière ou aux tâches individuelles.

Comment jouer

Roue de la fortune 1 : Focus sur le personnage

Les élèves font tourner la première roue pour choisir un personnage parmi Harry Potter à l'école des sorciersCe personnage devient le point central de toute l'activité.

Roue de la fortune 2 : Motivation et choix

En utilisant le même personnage, les élèves font tourner la deuxième roue et répondent à la question. Ils doivent se référer au texte autant que possible et justifier leurs idées.

Roue de la fortune 3 : Discussion et interprétation

Les élèves font tourner la dernière roue pour approfondir leur réflexion. Cette étape encourage le débat, la comparaison, l'évaluation et la mise en relation avec des idées plus générales.

Discutez et partagez

Les élèves discutent de leurs réponses par deux ou en petits groupes, puis partagent leurs idées avec la classe. Les enseignants peuvent interrompre le jeu à tout moment pour donner l'exemple ou souligner des exemples pertinents.

Cette séquence structurée permet de maintenir la discussion ciblée tout en donnant la parole à chaque élève.